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周庄水韵主要内容

1、主要内容：周庄水韵写了作者三次到周庄游览的所见所做所闻，主要写周庄水的勃勃生机，表达了作者对周庄的喜爱，赞美之情。

2、主要内容：周庄水韵写了作者三次到周庄 游览的所见所做所闻，主要写周庄水的勃勃生机，表达了作者对周庄的喜爱，赞美 之情。

3、一切的景观全在“似与不似”之间，给人一种迷离朦胧的美感。黑白分明，线条流畅，带有一种典雅、古朴的神韵。第一次写的是春雨迷蒙中的周庄，一切笼罩在瓢忽的雨雾中，犹如画在宣纸上的水墨画。

4、赏析《周庄水韵》，部分内容：三次游周庄的情景及感受。作者在不同的季节游周庄，选择不同的时间，不同的景物进行多角度的描写，充分表现了周庄水乡的多姿多彩。前两次到周庄，为略写，第三次到周庄为详写。

5、《周庄水韵》一课以先总后分的结构形式抒写了周庄的水，还有与水连在一起的事。下面是我整理的周庄水韵，以供大家阅读。

周庄水韵教案

1、作者向我们描述了旧镇周庄的哪几幅“水韵图画”？请找出其起止段落并用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画面。 ***用“文字配画面，画面配文字”的方法。 参考提示： 由总写到分写，共两个部分四幅“水韵图画”。

2、从不同的季节时间，选择不同的景物，多角度描写，详略得当，充分体现了周庄水乡的多姿多彩，也表现了 周庄这个古镇在改革开放后的勃勃生机，更表现了周庄人民的幸福生活，给读者留下了深刻的印象。 总结。

3、第三次——春夜张灯结彩、五彩缤纷、星火辉映、水天一色的周庄七彩梦幻图 细读加深印象，熟悉内容，学会描述。 §找出作者游历周庄时对自己的所见所闻所感进行描述的句子，并思考作者是从什么角度描写“周庄水韵”。***用竞赛的形式。

4、合作探究题：那么，作者间我们描述了周庄的哪儿幅图画呢？共两个部分四幅“水韵图画”。

《周庄水韵》教学设计

引导学生诵读作者“第二次游周庄的情景”——“第二次到周庄是冬天，……用人类的乐器永远也无法模仿。” （三）、巩固：朗读课文。

教学媒体设计 在多媒体教室进行授课，为创设愉悦的教学氛围，建构清晰的知识体系，利用多媒体课件展示周庄图片，突破想象难关，以期利用网络***，制做多媒体课件，发挥网络信息量大创设情景生动的优势，实现信息技术与语文课的整合。

从不同的季节时间，选择不同的景物，多角度描写，详略得当，充分体现了周庄水乡的多姿多彩，也表现了 周庄这个古镇在改革开放后的勃勃生机，更表现了周庄人民的幸福生活，给读者留下了深刻的印象。 总结。

把周庄又做了个更仔细的观察，详细描写了周庄的水韵：在一个温暖的春夜（旅游节）周庄彩光映河，多姿多彩，船过波起，光斑漾动，静水莹莹，星光闪动，蓝天黑屋脊，相映成图画，庆典的焰火，缤纷的礼花，水光相映，摇曳生辉。

周庄水韵重点句子赏析?

1、细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。

2、平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。

3、灯光倒映在河中， 使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉似进入梦境。

4、第三次，是在温暖的春夜，周庄正举办旅游节，天上人间，景色交相辉映。

周庄水韵水墨画的特点

“水墨画”特有的韵味：一切景观全在“似与不似”之间，给人一种迷离朦胧的美感 “版画”不同于“水墨画”的韵味：黑白分明，线条流畅，带有一种典雅、古朴的神韵。

第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。

这两个句子运用了比喻，其中“水墨画”的特点是 朦胧而淡雅 ，它突出了古镇 春雨蒙蒙 的特色；“版画”的特点是 色彩对比强烈 ，它突出了古镇冬天白雪阳光交相辉映 的景色。

春天，春雨蒙蒙，犹如一幅水墨画；冬天，雪后景美，色声动人。温暖的春夜，彩光映河，多姿多彩，船过波起，光斑漾动，蓝天黑屋脊，相映成图画，庆典的焰火，缤纷的礼花，水光相映，摇曳生辉，周庄的夜晚如梦如幻。

.水墨画，那是因为那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。

“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。写第二次到周庄，不仅写了“令人眩目”的色彩，而且还写了积雪融化时滴水和流水的声音。将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，更为动人。

《周庄水韵》是什么体裁?

1、《周庄水韵》是现代著名散文家赵丽宏写作的一篇散文。周庄位于江苏省苏州市。《周庄水韵》写了作者三次到周庄游览的所见所做所闻，主要写周庄水的勃勃生机，表达了作者对周庄的喜爱，赞美之情。

2、《周庄水韵》是现代著名散文家赵丽宏写作的一篇散文。赵丽宏，是一位男青年散文家，民进成员。1951年出生，汉族。也是上海市崇明县人。 作者简介 1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。

3、赵丽宏的《周庄水韵》是一篇描绘水乡古镇周庄美景的散文。这篇散文的主要中心思想是表达作者对周庄的喜爱和赞美之情。段落大意如下：第一段：总体介绍周庄，给读者一个初步的美景印象。

4、赵丽宏《周庄水韵》中”这样的景象大概只有在***才能见到这句话是作者借由***的衬托，对自已的家乡周庄水乡做出的高度肯定及评价。