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小班教案好吃的冰激凌

1、幼儿园教案：好吃的冰淇淋1 活动背景： “好吃的冰淇淋”这个活动是在《快乐的夏天》主题活动里的。对小班孩子们来说他们最喜欢的就是冰淇淋，他们吃的多，感受肯定也很多。

2、小结： 雪糕是冰镇食品，味道很多，吃到嘴里很凉爽，夏天吃可以降温。

3、请幼儿品尝冰激凌 你吃的冰激凌叫什么名字？味道昰什么样的？幼儿小布丁、老冰棍、雪莲、水果喳喳...，是奶油味的、草莓味的、菠萝味的...。

4、．自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。

5、幼儿园小班手工教案：冰激凌 教学目标 尝试用正确的方法沿直线撕纸。发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。教学准备 冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

6、幼儿园大班语言教案：好吃的冰激凌 活动目标：了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的危害。活动准备：冰箱、各种冰激凌、模拟＂冷饮店＂。

幼儿园大班语言教案:好吃的冰激凌

1、幼儿园《好吃的冰淇淋》教案1 活动目标 乐于和同伴交流自己对冰激凌的体验，感受夏天的乐趣。 大胆畅想冰激凌的形状、色彩、图案，体验创作活动的乐趣。 活动准备 经验准备：日常生活中，家长已带领幼儿品尝不同的冰激凌。

2、幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。

3、小班教案好吃的冰激凌 篇1 活动目标 尝试用正确的方法沿直线撕纸。 发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。 体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。 活动准备 冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。

4、幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。

5、以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。 提问：你告诉三位小朋友应该怎样做？ 教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。

冰淇淋用日语怎么说?

1、日语：アイスクリーム 罗马音：ai su ku ri- mu （唉斯酷里-目）其实也就是英语单词变过来的，和英语一样的读法日本人都能听懂。

2、アイスクリーム （ice cream）.读法 ：a i su ku ri- mu 啊一思 库林母。觉得麻烦就只说ice的那部分发音“啊伊思”就行了，你和日本人这么说谁都会明白的。

3、アイスクリーム（ice cream），它是从英语演化而来的。日语很多字都是从其它国家的字演化而来的。

4、平时日本人说的“アイス”大概有2个意思。アイスクリーム（ice cream = 冰淇淋）、アイスキャンデー（ice candy = 冰棒）的略语。冰的饮料。

小学二年级看图写话我爱吃冰淇淋

1、最后，小红吃完冰淇淋舔舔小嘴依依不舍地离开了这片草地，最后还抱了抱给她乘凉的大叔回家了。小红心想：以后我还要攒零花钱带着我家咪咪去买冰淇淋，还来这片草地，还在这颗大树下品尝美味的冰淇淋。

2、昨天是个艳阳天。我和妈妈一起去吃冰淇淋。你也许会说，吃冰淇淋有什么好写的，不就很冰凉嘛。不，我吃的冰淇淋比平常的冰淇淋好吃多了。

3、篇一：吃雪糕作文 夏天的夜晚，晚风习习，凉爽极了。天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。我从学校里练健美操回家的路上，妈妈给我买了一支雪糕。雪糕是圆形的，四周是桔***，中间是白色，像一只漂亮的小碗。

4、我喜欢吃冰淇淋作文500字【一】 你喜欢什么，我喜欢的东西有很多。如鸭舌、虾条等等，但我最喜欢的还是冰淇淋噢。我第一次见到冰淇淋时，还不知道这就是传说中的冰淇淋。

长春100元以内的小吃有哪些?俩人消费的

长春红肠：长春红肠是长春市的特产，选用优质猪肉为原料，经过腌制、烟熏等工艺制成。口感鲜美，肉质鲜嫩，香气扑鼻，是长春人喜爱的美食之一。

长春锅包肉：锅包肉是东北地区的传统名菜，长春的锅包肉以其酥脆可口、色香味俱佳而著称。选用上好的猪肉，裹上面糊炸至金黄，再浇上糖醋汁，口感鲜美，回味无穷。

长春，作为吉林省的省会城市，不仅有着丰富的历史文化，还汇聚了各种美食。这里的特色小吃种类繁多，深受当地人和游客的喜爱。以下是一些长春百吃不腻的特色小吃：锅包肉：锅包肉是东北菜的经典代表之一，也是长春的特色小吃。

豆腐脑 - 豆腐脑是一种非常受欢迎的早点，它由黄豆磨浆制成，质地细嫩，通常搭配辣油、酱油、葱花等调料食用。

幼儿园中班教案《冰激凌》

幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。

幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。

幼儿园教案：好吃的冰淇淋1 活动目标 乐于和同伴交流自己对冰激凌的体验，感受夏天的乐趣。 大胆畅想冰激凌的形状、色彩、图案，体验创作活动的乐趣。 活动准备 经验准备：日常生活中，家长已带领幼儿品尝不同的冰激凌。